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| 语文课堂教学的两点探索 | |
| 引用本文： | 叶尤明.语文课堂教学的两点探索[J].考试周刊,2014(32):39-39. |
| 作者姓名： | 叶尤明 |
| 作者单位： | 南安市金淘中心启亨小学,福建南安362300 |
| 摘 要： | 正随着经济的飞速发展,社会、生活的不断变化,为适应全球教育发展的大趋势,新基础教育改革在不断深入。新课程改革的实施,不断改变着语文教学方式,新课改下的语文教学更融入生活,学生更富有个性。学生在参与中获得发展,在发展中培养能力,并在教育教学过程中主动追求、主动获得,不断开发潜能。随着新课程改革的不断推进,我在语文课堂教学中不断摸索与实践,有如下体会。一、围度保证目标,重视教师引导。《小学语文课程标准》指出:"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学 |
| 关 键 词： | 课堂教学 小学语文课程 新课程改革 新基础教育 开发潜能 课堂环境 个体差异 全球教育 综合活动 解惑者 |
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