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| 构建动态生成的语文课堂 | |
| 引用本文： | 朱崇珍.构建动态生成的语文课堂[J].考试周刊,2014(23):34-34. |
| 作者姓名： | 朱崇珍 |
| 作者单位： | 泗洪县重岗中心小学,江苏泗洪223900 |
| 摘 要： | <正>教学是师生在课堂互动的、发展变化的动态过程,教学活动中的生成通常是指学生进入教师的预设情景之后,在教学的双向互动中思维碰撞而产生的信息。教师要课前下工夫,课上努力创设教学情境,让鲜活灵动的思维充满语文课堂教学。一、把课堂还给学生,让学生真正做主人。要让课堂焕发生命的活力,教师就要在课前深入研读文本,解读文本内涵,把课堂还给学生。这是《语文课程标准》提出的一个十分重要的理念。在这样的理念下,教师在"还"字上下工夫,力争让学生成为课堂真正的主人。纵观我的语文课堂,已有了改变,因为我努力创设课堂情境,让学生在生动活泼、富有生机的课堂学习。我还倾听孩子们在学习中表现出来 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 学生全面发展 动态生成 语文课程标准 教师 课堂学习 教学活动 发展变化 教学环境 双向互动 |
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