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浅议数学解题中的心智活动

引用本文：	黄东坡.浅议数学解题中的心智活动[J].数学教师,1994(5).

作者姓名：	黄东坡

作者单位：	湖北武昌水果湖中学 430071

摘要：	问题是数学的心脏,解题是数学的灵魂。解题能力的高低,是衡量学生精通数学知识的广度和掌握数学教材深度的主要标志。模仿套用公式法则是解数学题的低级阶段,而很多数学题的解答却是一个复杂的过程,涉及到数学知识、数学方法技巧、思维机制及心智活动。本文将浅议数学解题中的心智活动。
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