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| 基于STS教育的高职物理教学分析 | |
| 引用本文： | 乔红丽.基于STS教育的高职物理教学分析[J].开封教育学院学报,2013(6):172-173. |
| 作者姓名： | 乔红丽 |
| 作者单位： | 内蒙古呼和浩特职业学院 |
| 摘 要： | 随着产业结构的不断调整,人们逐渐认识到知识创新的重要性。而知识创新的主体是由创新型人才构成的。高职院校作为培养技术创新型人才的重要场所,其在教学过程中,对学生的实践能力和创新能力的培养给予了高度的重视。高职物理课程同很多专业具有一定的关联性,其教学质量的高低,在一定程度上影响到高职学生的个人综合能力高低。因此,加强高职物理课程教育的创新性具有重要的现实意义。笔者基于STS教育探索高职物理教学工作,力争促进高职学生综合能力提升。 |
| 关 键 词： | 高职物理 STS教育 综合能力 |
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