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| 国家重点学科与本科专业内涵建设的模式及启示——以西北师范大学汉语言文学专业为例 | |
| 引用本文： | 马世年.国家重点学科与本科专业内涵建设的模式及启示——以西北师范大学汉语言文学专业为例[J].中国小学语文教学论坛,2014(12):9-11. |
| 作者姓名： | 马世年 |
| 作者单位： | 西北师范大学文学院; |
| 基金项目： | 西北师范大学教学研究项目“国家级特色专业‘汉语言文学’课堂教学改革与教学团队建设”(项目编号:2013010A) |
| 摘 要： | 重点学科对于本科专业内涵建设所具有的引领意义与支撑作用，一是在学科建设上，强调科研的育人性与教学的学术性；二是在课程设置上，突出专业优势，彰显专业特色；三是在师资队伍建设上，加强师风师德的培育和青年教师专业技能的提高；四是在人才培养模式上，注重整体提高的同时，注意拔尖人才的培养。这对于今后此类本科专业建设的问题，也具有一定的范式意义。 |
| 关 键 词： | 汉语言文学 重点学科 专业内涵建设 |
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