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| 蒙古族学生汉语句子语义认知研究 | |
| 引用本文： | 史艳丽,王志强.蒙古族学生汉语句子语义认知研究[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2014(2):161-165. |
| 作者姓名： | 史艳丽 王志强 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学文学院,内蒙古呼和浩特010022 |
| 基金项目： | 内蒙古哲学社会科学规划项目“蒙古族学生汉语语义认知研究（2012CL06）”研究成果之一. |
| 摘 要： | 认知语言学将语义认知基于核心地位，对句子语义的认知是蒙古族学生学习汉语的难点之一。通过问卷分析研究发现蒙古族学生在汉语基础知识的掌握、汉文化的了解、认知方式、思维习惯等方面存在问题。只有让蒙古族学生掌握汉语的认知方式，重新建立起思维模式，配合语言本身的教学，才会在最短的时间内更好地掌握汉语。 |
| 关 键 词： | 蒙古族学生 汉语 句子语义认知 |
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