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| 数学学习需要追求思维的真实——谈“三角形的三边关系”教学疑难 | |
| 引用本文： | 丁裕.数学学习需要追求思维的真实——谈“三角形的三边关系”教学疑难[J].小学教学研究,2012(2):6-7. |
| 作者姓名： | 丁裕 |
| 作者单位： | 浙江宁波市江北区第二实验小学 |
| 摘 要： | 人教版四年级下册"三角形"这一单元中的"三角形的三边关系"是新课程新增加的一个内容。在这些年的教学中,经常听到老师们反映,看似简单的三边关系其实并不容易教。学生虽然最后能得出三角形"任意两边之和大于第三边"的结 |
| 关 键 词： | 成三角形 第三边 三边关系 动手操作 引导学生 数学教学 新课程 学习数学 思维 组织学 |
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