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| 怎样缓解幼儿园新教师入职焦虑 | |
| 引用本文： | 李丽华,朱泳,张永英.怎样缓解幼儿园新教师入职焦虑[J].辽宁教育,2012(24):24-26. |
| 作者姓名： | 李丽华 朱泳 张永英 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部;山东省青岛市实验幼儿园;南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 幼儿园新教师入职适应是教师专业发展过程中的重要一步,入职期的适应情况对新教师将来的专业发展有着决定性作用。然而,目前新教师入职的1～3年内普遍感到无所适从、身心交瘁,他们不仅要尽快适应幼儿园快节奏、高强度的活动,还要面对专业实践、人际交往中遇到的困难和来自生活的压力。如何完成融入团队、迅速成长、科学育儿,顺利实现从学生到教师的角色转变,是新教师不容回避的问题。 |
| 关 键 词： | 新教师 幼儿园 专业发展 入职 角色转变 老教师 人际交往 教师认识 解决问题 焦虑 |
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