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| 新媒体应用对大学生写作的负面影响及对策 | |
| 引用本文： | 容媛媛.新媒体应用对大学生写作的负面影响及对策[J].集美大学学报(教育科学版),2013(4):78-81. |
| 作者姓名： | 容媛媛 |
| 作者单位： | 集关大学教师教育学院,福建厦门361021 |
| 摘 要： | 新媒体的广泛应用使当代人的阅读和写作状态均呈现出明显的碎片化特征.这给大学生的传统写作带来了很多负面影响,这种影响主要表现在写作态度娱乐化、结构布局松散化和语句表达能力弱化等方面.教师应该指导学生加强传统文本的阅读,并且正视新媒体的特点,扬长避短,在改善传统写作指导的同时增加新媒体写作指导. |
| 关 键 词： | 新媒体 碎片化 大学生 写作 |
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