| 日本新订高中数学学习指导要领述评 |
| |
| 引用本文： | 李淑文,史宁中.日本新订高中数学学习指导要领述评[J].比较教育研究,2012(8):72-76. |
| |
| 作者姓名： | 李淑文 史宁中 |
| |
| 作者单位： | 东北师范大学数学与统计学院 |
| |
| 基金项目： | 2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目——“普通高中数学课程难度与课程设计的研究”(项目编号:11YJA880052)的研究成果 |
| |
| 摘 要： | 2009年3月,日本文部科学省颁布了新的高中数学学习指导要领,其基本思想是使学生具有以扎实学力、丰富人性、健康体魄为核心的"生存能力",并在高中数学课程总目标、科目构成以及课程内容的修订上给予充分体现。其突出特点是重视数学学习的系统性和学生选择的多样性;重视以"课题学习"为主的数学活动;重视对学生应用数学态度和能力的培养;重视对学生创造性基础的培养。
|
| 关 键 词： | 日本 高中 数学学习指导要领 |
Review of the New Japanese National Mathematics Curriculum Standards for High School |
| |
| LI Shu-wen,SHI Ning-zhong.Review of the New Japanese National Mathematics Curriculum Standards for High School[J].Comparative Education Review,2012(8):72-76. |
| |
| Authors: | LI Shu-wen SHI Ning-zhong |
| |
| Institution: | LI Shu-wen,SHI Ning-zhong |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
