| 幼儿父亲参与父职教育的意愿和阻碍因素调查及相关思考——以武汉市为例 |
| |
| 引用本文： | 吴航,朱嫚嫚,刘雯.幼儿父亲参与父职教育的意愿和阻碍因素调查及相关思考——以武汉市为例[J].幼儿教育,2012(Z6):60-63. |
| |
| 作者姓名： | 吴航 朱嫚嫚 刘雯 |
| |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院 |
| |
| 摘 要： | 对武汉市三所幼儿园200名幼儿父亲参与父职教育的意愿和阻碍因素进行调查,结果显示:幼儿父亲整体上不太愿意参加父职教育。幼儿父亲希望通过父职教育了解"父亲的责任与义务及父亲对幼儿的影响",知道如何"帮助幼儿形成良好的生活习惯"及"协助幼儿园发展幼儿多方面的兴趣"。他们最愿意参加休闲类、艺体类的亲子活动。阻碍幼儿父亲参与父职教育活动的主要因素是工作忙碌、时间上无法配合以及小区或幼儿园很少举办父职教育活动等。
|
| 关 键 词： | 父职教育 参与意愿 阻碍因素 |
Investigation and Reflections on Willingness to Take Fathering Education and the Hindering Factors:Taking Wuhan as an Example |
| |
| Authors: | Wu Hang Zhu Manman Liu Wen |
| |
| Institution: | (College of Education,Huazhong Normal University,Wuhan,430079) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
