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| 学生,让我脱离了教案 | |
| 引用本文： | 刘剑波.学生,让我脱离了教案[J].中国小学语文教学论坛,2005(2). |
| 作者姓名： | 刘剑波 |
| 作者单位： | 浙江上虞市永和镇中学 312300 |
| 摘 要： | 《最后一课》是法国著名作家都德写的一篇小说,也是第二单元的精读课文。通过最后一堂法语课的情景,刻画了小弗朗士和韩麦尔的典型形象。相当一部分学生在写记叙文时只习惯于平铺直叙,不会描写人物。所以,在备课时着重从“教会学生阅读小说方法”和提高他们写作能力上着手,我把这节课的教学目标定为:第一,掌握人物描写;第二,理解主人公深厚的爱国感情和对侵略者的无比痛恨之情。这节课从“小说三要素”提问开始,一位学生站起来回答:“小说三要素是:环境、情节、人物。”然后我又补充了环境描写有:自然环境、社会环境。环境描写的作用:有利于… |
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