| 大数据时代的幼儿园内部治理 |
| |
| 引用本文： | 凤炜.大数据时代的幼儿园内部治理[J].学前教育研究,2022(1). |
| |
| 作者姓名： | 凤炜 |
| |
| 作者单位： | 中国福利会幼儿园 |
| |
| 基金项目： | 上海市教育科学研究项目“支持幼儿核心素养生长的评价实践研究”(编号:C2022091)。 |
| |
| 摘 要： | 大数据以新的思维模式和技术特性冲击着幼儿园的内部治理,对幼儿园课程管理、师资队伍建设以及家园关系建构都形成了新的挑战。大数据时代要实现幼儿园的善治,就应树立共治的理念,确立多元治理主体并明确不同主体的权责范围,创新幼儿园内部治理机制,通过制定负面清单规避或减少矛盾冲突的发生,通过平台定制实现信息的共享和行为协同,通过强化数据分析和加工使数据更好地服务于内部治理工作,最终实现幼儿园办学质量的整体提升。
|
| 关 键 词： | 大数据时代 幼儿园治理 内部治理 |
The Internal Governance of Kindergarten in the Era of Big Data |
| |
| Wei Feng.The Internal Governance of Kindergarten in the Era of Big Data[J].Studies In Preschool Education,2022(1). |
| |
| Authors: | Wei Feng |
| |
| Institution: | (China Welfare Association Kindergarten,Shanghai 200438 China) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | big data era kindergarten governance internal governance |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
