| 美国校长信息化领导力提升项目的特点与启示 |
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| 引用本文： | 王玥,赵慧臣.美国校长信息化领导力提升项目的特点与启示[J].开放教育研究,2015(3). |
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| 作者姓名： | 王玥 赵慧臣 |
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| 作者单位： | 1. 河南大学 教育科学学院 现代教育研究所,河南开封,475004
2. 河南大学 教育科学学院 现代教育研究所，河南开封475004; 河南省教育信息化发展研究中心，河南开封475004 |
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| 基金项目： | 2013年度教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“网络课程群知识建构的理论分析与实践应用”，“河南省高等学校哲学社会科学创新团队支持计划”，河南大学教育科学学院2012年度青年科研基金“基于共生理论的教育信息资源城乡传播研究”，河南省哲学社会科学规划项目“中小学生微博交往现状、规律与引导的实证研究”，2013年度河南省软科学项目“基于共生理论的教育信息资源城乡化一体化配置研究”(132400410290)。 |
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| 摘 要： | 为了让社会、学校、教师对教育信息化领导力的培养方式有全面认识，使校长信息化领导力提升有更具体可参照的方案，本研究通过网络等方式获取文献资料，分析美国乔治华盛顿大学的教育信息化领导力项目、美国肯塔基大学教育领导力研究院的学校信息化领导力项目及美国教育信息化领导力认证考试项目，发现其特点包括：多层次培养目标，满足学习者个别化选择；灵活的入学形式和网络授课，便于学习者安排学习活动；多学科交叉的课程设置，体现教育、技术和管理的融合；参照国际标准，培养和构建世界一流师资队伍。我国校长信息化领导力提升项目应该根据国家标准，体现校长信息化领导力的特点；根据学校发展战略，发挥校长信息化领导力的宏观作用；选择适当院校，开展校长信息化领导力水平认证；凸显课程的交叉融合特征，探讨校长信息化领导力的学位授予。
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| 关 键 词： | 美国 中小学校长 信息化领导力 提升项目 |
The Characteristics and lmplications of Educational Technology Leadership Promotion Programs for the K-12 School Principals in USA |
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| WANG Yue,ZHAO Huichen.The Characteristics and lmplications of Educational Technology Leadership Promotion Programs for the K-12 School Principals in USA[J].Open Education Research,2015(3). |
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| Authors: | WANG Yue ZHAO Huichen |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | the United States primary and secondary school principals education technology leadership promotion programs |
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