|
|||||
|
|
| 数字化平台助力基础教育优质均衡发展探析——基于陕西教育扶智平台的地理教学实践 | |
| 引用本文： | 马凯.数字化平台助力基础教育优质均衡发展探析——基于陕西教育扶智平台的地理教学实践[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2024(2):49-51+80. |
| 作者姓名： | 马凯 |
| 作者单位： | 陕西师范大学 |
| 摘 要： | 教育优质均衡发展是促进教育公平、提升教育质量的重要基础,数字化平台是助力基础教育优质均衡发展的重要手段之一。文章介绍了陕西教育扶智平台的情况,以及依托该平台开展地理教学实践的意义:以“双师课堂”为主要手段,打破了空间隔阂,提升了边远地区学校的课堂质量,有效提高了教师的数字化能力;通过课堂上的“空间联动”培养了学生的区域认知能力;借助数字化课后服务功能,可达到共享优质资源、促进学生个性发展的目的。在此基础上,提出了平台存在的问题及改进方向。 |
| 关 键 词： | 数字化平台 基础教育 地理教学 陕西教育扶智平台 |