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| 初中地理项目式教学现状、意义与展望研究 | |
| 引用本文： | 袁剑芳,胡新,单莉.初中地理项目式教学现状、意义与展望研究[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2024(2):37-39+66. |
| 作者姓名： | 袁剑芳 胡新 单莉 |
| 作者单位： | 1. 江西省新余市教育发展研究中心;2. 北京师范大学新余附属学校 |
| 摘 要： | 当前,项目式教学被广泛应用于各学科教学中。文章通过梳理初中地理项目式教学的研究文献发现,目前研究内容主要集中在理论基础研究、学科教学应用研究、教学评价研究、教学策略研究和技术支撑研究5个方面。基于核心素养培育理念,文章提出了初中地理项目式教学展望:项目成果多样化,评价体系多元化;地理项目式教学与学生生活相融合;立足核心素养培育,进行跨学科主题学习;基于研学旅行开展地理项目式教学;立足虚拟现实开展地理项目式教学。 |
| 关 键 词： | 初中地理 项目式教学 核心素养 |