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| 学前儿童德育与心理健康教育协同育人模式研究 | |
| 引用本文： | 丁洁,谢盼盼.学前儿童德育与心理健康教育协同育人模式研究[J].知识文库,2024(2):156-158. |
| 作者姓名： | 丁洁 谢盼盼 |
| 作者单位： | 塔里木大学人文学院 |
| 摘 要： | <正>在学前教育领域，学前儿童德育与心理健康教育协同育人模式备受研究与关注。该模式以儿童早期发展理论为基础，强调在学前阶段将德育与心理健康教育融为一体，旨在实现儿童全面发展的目标。在这一模式中，德育侧重于价值观培养与社会规范的传递，强调培养儿童的社会责任感与道德素养；而心理健康教育注重情感管理、情绪调控、人际关系等方面的培养，旨在帮助儿童建立健康的心理素质。基于此，文章以学前儿童德育与心理健康教育协同育人模式为研究主题，阐述了学前儿童德育与心理健康教育协同育人模式的意义与现状，提出了学前儿童德育与心理健康教育协同育人模式的创新策略，以期为学前儿童教育提供参考。 |