|
|||||
|
|
| 生态安全教育融入高中地理教学的路径研究——以“生态脆弱区的综合治理”为例 | |
| 引用本文： | 梁德乐,陈淳.生态安全教育融入高中地理教学的路径研究——以“生态脆弱区的综合治理”为例[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2024(3):52-54+58. |
| 作者姓名： | 梁德乐 陈淳 |
| 作者单位： | 1. 广州大同中学;2. 华南师范大学地理科学学院 |
| 摘 要： | 解读了生态安全与生态安全教育的内涵,从学科核心素养、课程性质和课程内容的角度说明生态安全教育融入高中地理教学的价值,并以“生态脆弱区的综合治理”为例,阐述生态安全教育融入高中地理的教学路径,旨在为广大地理教育者提供育人参考。 |
| 关 键 词： | 生态安全教育 高中地理 生态脆弱区 |