|
|||||
|
|
| 浅议课堂教与学的主动性和创造性 | |
| 引用本文： | 林育锦.浅议课堂教与学的主动性和创造性[J].新课程研究,2008(12). |
| 作者姓名： | 林育锦 |
| 作者单位： | 福建福州市福清镜洋镇墩头小学 |
| 摘 要： | 新课标对教师提出了新的更高的要求，教师既能根据学生的年龄特点和认识水平，不断引导学生进行设疑、探索；又能从学生的差异性和多样性出发，不断培养学生的创新能力。笔者认为，新课标的要求体现在数学课堂教学中，教师应紧紧把握住激发学生需求，构建和谐环境，培养求异思维等三方面的关系，积极调动学生的主动性和积极性，努力培养学生的参与意识，充分挖掘学生的创造潜能，课堂教学才有生机和活力，教学效果才会更加显著。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 教与学 引导学生 认识水平 年龄特点 创新能力 学生需求 和谐环境 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |