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| 人本化教育思潮及其当代教育价值 | |
| 引用本文： | 李雅琼.人本化教育思潮及其当代教育价值[J].当代教育理论与实践,2015(2):166-168. |
| 作者姓名： | 李雅琼 |
| 作者单位： | 湖南科技大学 教育学院,湖南 湘潭,411201 |
| 摘 要： | 人本化教育是20世纪70年代后在美国盛行的一种现代教育思潮。该思潮从存在主义哲学和现象学认识论高度,以人本主义心理学为理论依托研究教育,注重人的价值和尊严,追求人的自我实现。人本化教育思潮的源起及其发展与其对应社会、理论和教育背景息息相关,该思潮具有鲜明的特点。其代表人物马斯洛和罗杰斯的教育思想蕴含着丰富的当代教育价值。 |
| 关 键 词： | 人本化教育 人本主义心理学 自我实现 当代教育价值 |
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