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| 《梦游天姥吟留别》微型教案 | |
| 引用本文： | 李百芹,马锡刚.《梦游天姥吟留别》微型教案[J].中学语文教学参考(初中生版),2003(7):29-30. |
| 作者姓名： | 李百芹 马锡刚 |
| 作者单位： | 山东 |
| 摘 要： | 【定位】鉴赏李白诗歌的浪漫主义特色 ,体味诗歌的意境 ,感知诗歌手法的多样性及声韵美。本单元所选课文为唐宋诗词 ,编排用意是培养学生初步鉴赏古代诗词的能力 ,了解不同流派、不同作家的写作风格和特点。语文实践和探究着重体味李白诗歌的艺术张力。【切入】1 .李白诗歌的风格和特点。提出话题“你所接触过的李白” ,自行搜集材料。这一话题 ,一方面使学生回顾以往读过的李白诗歌 ,温故有利于知新 ;另一方面 ,可以引导他们了解李白的思想性格、生平及古人和今人的评价性文章 ,便于开展研究性学习。2 .李白为什么“梦游” ?如何理解作者以… |
| 关 键 词： | 《梦游天姥吟留别》 微型教案 中学 语文教学 李白 诗歌教学 |
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