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| 在生活中挖掘德育资源的几点尝试 | |
| 引用本文： | 杨卫.在生活中挖掘德育资源的几点尝试[J].新课程研究,2008(8). |
| 作者姓名： | 杨卫 |
| 作者单位： | 松滋市实验小学,湖北 |
| 摘 要： | 杜威的“教育即生活”和陶行知的“生活即教育”的理论,虽然侧重点不同,但都揭示了教育与生活的本质联系。让德育回归生活,回归教育的本质,是当前我们加强和改进德育工作的现实需要。学校教育要对学生实施生活德育,促进学生的道德自主建构,以不断促进学生道德素养和生活质量的提升。 |
| 关 键 词： | 教育即生活 德育资源 挖掘 道德素养 教育的本质 本质联系 德育工作 生活德育 |
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