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| 如何增强英语教学的趣味性 | |
| 引用本文： | 翟玲.如何增强英语教学的趣味性[J].中国教育技术装备,2010(28):115-116. |
| 作者姓名： | 翟玲 |
| 作者单位： | 山东省淄博市张店区中埠中学 |
| 摘 要： | 目前，中学英语教学质量不佳，笔者感觉与学生对英语学习缺乏趣味有着重大的关系。学习需要兴趣，从某种意义上讲，学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。中学生这个年龄爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味、冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。 |
| 关 键 词： | 英语教学 趣味性 英语学习 自我控制能力 传统教学模式 传统教学方法 中学生 教学质量 |
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