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| 中学阅读教学的前置性作业的设计和指导 | |
| 引用本文： | 王翔.中学阅读教学的前置性作业的设计和指导[J].考试周刊,2013(51):41-42. |
| 作者姓名： | 王翔 |
| 作者单位： | 渭源县莲峰中学,甘肃渭源,748208 |
| 摘 要： | <正>理念指引:要树立大阅读观,注重布置与收集资料、熟悉文本相结合的前置性作业,充分调动学生学习的积极性,真正使学生"入乎其内,出乎其外"。通过小组合作学习,帮助学生积极走进文本,大胆质疑文本,自然走出文本,达到培养学生听说读写等综合能力的目的。一、中学课文阅读教学的前置性作业设计1.先用课题组设计的表格进行自主阅读认真填写阅读的相关内容,做好积极的学习准备,是培养 |
| 关 键 词： | 引导学生 前置 作业形式 相结合 自主阅读 作业设计 小组合作学习 听说读写 课文阅读教学 培养学生 |
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