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| 语文课堂教学应拿捏好预设与生成的关系 | |
| 引用本文： | 王新建.语文课堂教学应拿捏好预设与生成的关系[J].考试周刊,2013(49):34-34. |
| 作者姓名： | 王新建 |
| 作者单位： | 邳州市新集中学,江苏邳州,221317 |
| 摘 要： | 预设与生成在课堂教学中是辩证统一的整体,预设是前提,生成是关键。预设体现了教学的计划性和封闭性,生成体现了教学的动态性和开放性,两者具有互补性。教学既要重视知识学习的计划性和逻辑性,又要注重学生自主的对文本的生命体验过程。为此,要正确处理好预设与生成的关系,让语文课堂充满活力和生命力。 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 课堂预设 课堂生成 |
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