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| 中小学开放式教材教学模式初探 | |
| 引用本文： | 吴雪梅.中小学开放式教材教学模式初探[J].教育文汇,2002(4). |
| 作者姓名： | 吴雪梅 |
| 摘 要： | 长期以来,中小学教材一直是“一科一本”模式,教师教学缺少不了这本“教材”,学生学习离不开这一课本,久而久之,以“本”为本成了教学的至理名言,死记硬背被奉为学习的金科玉律。结果呢,反成为教学创新的桎梏,约束了教师的教法,限制了学生的视野,成为培养学生创新精神和实践能力的障碍,即使在一些以抽象思维为主要思维形式或以实践活动为主要学习方式的学科教 |
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