|
|||||
|
|
| 多维度谋求创新人才培养新突破 | |
| 引用本文： | 吴庆宪,樊泽恒.多维度谋求创新人才培养新突破[J].成才之路,2015(4). |
| 作者姓名： | 吴庆宪 樊泽恒 |
| 作者单位： | 南京航空航天大学,江苏 南京,210016 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点项目，项目编号DIA110275 |
| 摘 要： | 当前创新人才培养存在几大困境：认识滞后，导致创新人才培养“起步难”；一些学校相关制度有待完善，管理缺位，导致创新人才培养“行动难”；资源不足，导致创新人才培养“落实难”；环境失调，导致创新人才培养“持续难”。应从多维度谋求创新人才培养新突破的对策：提高师生对创新人才培养的认知力，保障创新人才培养扎扎实实地迈出；创新大学制度，改革管理模式，形成有效激励机制，提高创新人才培养的执行力，促进创新人才培养自觉开展；系统开发和优化配置创新人才培养资源，提高创新人才培养的实施力；培育创新人才成长环境，提高创新人才培养的持续力，保障创新人才持续发展。 |
| 关 键 词： | 创新人才 培养 突破 多维度 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |