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| 校长评课“三忌” | |
| 引用本文： | 严卫林.校长评课“三忌”[J].师道,2006(1):15-16. |
| 作者姓名： | 严卫林 |
| 作者单位： | 江苏吴江市南麻中学 |
| 摘 要： | 在与网友的交流中,经常可以发现,许多教师对校长的评课方式意见不小。可能“旁观者清,当局者迷”,许多校长在评课中确实存在这样或那样的失误,但由于自己的疏忽而没有在意,无形中增加了与教师的“摩擦力”,造成了干群关系的隔阂,影响学校的和谐发展。有鉴于此,我将其中的一些意见进行整理和归纳,以便能引起校长的足够重视,以期对校长今后的评课有所启示。一忌:一锤定音一直以来,一些学校在听课评课中实行论资排辈,先由校长进行评课,然后其他教师依次附和。一来,校长是学校的最高领导,万事得有校长说了算,所以在评课时也就顺理成章地先由校长… |
| 关 键 词： | 评课方式 校长 干群关系 学校管理 评价标准 工作态度 |
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