|
|||||
|
|
| 以美育人——谈小学语文教学中的审美教育 | |
| 引用本文： | 宛坤一.以美育人——谈小学语文教学中的审美教育[J].小学阅读指南(3-6年级),2011(8):30-31. |
| 作者姓名： | 宛坤一 |
| 作者单位： | 河北省任丘市华北油田东风小学四年级; |
| 摘 要： | 美育的目的是完善审美心理结构。小学语文教学是一门艺术,教学既要激发、满足学生的认知需要,更要注重激发、满足学生的情感需要、审美需要、实现美学的教育。语文教学过程中渗透美育是非常重要和必要的,其实质就是充分挖掘文本本身的审美因素,能激发学生对语文的学习兴趣,发展学生感知美、欣赏美、创造美的能力,建构完善的审美心理结构,有效提高语文教学质量。本文将对美育的实质与意义作一定阐述,并结合教学实际重点论述小学语文教学过程中审美教育的途径与创新。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 审美教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |