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| 让学生在讲解中学习创新方法──第八册“小数的性质”教学片断与评析 | |
| 引用本文： | 刘北荣.让学生在讲解中学习创新方法──第八册“小数的性质”教学片断与评析[J].辽宁教育,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 刘北荣 |
| 作者单位： | 江西省赣县田村镇教育办 |
| 摘 要： | …… （出示画有商品标价的挂图或投影片） 师：我们在商店里，常常看到商品的标价，比如这副手套的标价是２．５０元（板书２．５０元），这条毛巾的标价是３．００元（同样板书在黑板上），谁能说一说这里的２．５０元、３．００元表示的是什么意思？ 生：２．５０元表示２元５角；３．００元表示３元整。 师：对了！２．５０＝２．５ ３．００＝３，也就是说小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。请大家先想一想，然后讲一讲理由是什么？ 生：可以用元、角、分的化聚来说明道理，（学生边说，教师边画出如下表） 生：我用长度单… |
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