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| 赏识教育在教学中的运用 | |
| 引用本文： | 孙宜昕.赏识教育在教学中的运用[J].教育实践与研究,2009(17). |
| 作者姓名： | 孙宜昕 |
| 作者单位： | 砀山县周寨镇刘新庄学校,安徽,宿州,235314 |
| 摘 要： | 赏识教育是一种教育理念,一种教育方式,是尊重个性差异、因人施教、不怕失败的教育,是我们应掌握的一门教育教学艺术.赏识教育充分体现了新时期的学生观、教师观、教育观.它以鼓励表扬为手段,以尊重差异为前提,用赏识的眼光点燃学生的激情,唤醒学生的热情,调动学生的兴趣,张扬学生的个性,发展学生的技能.教师、家长、学校、社会都要用赏识教育去发掘学生的优点,创设学生发挥潜能的情景. |
| 关 键 词： | 赏识教育 教学 艺术 个性差异 尊重 |
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