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| 通过句式迁移，引导学生创编诗歌 | |
| 引用本文： | 王相惠.通过句式迁移，引导学生创编诗歌[J].小学教学参考,2007(7):72-72. |
| 作者姓名： | 王相惠 |
| 作者单位： | 江苏连云港市解放路小学,222002 |
| 摘 要： | 大凡成功的教学，无不得力于教学语言的相助。小学生生理和心理的不成熟性决定了教师在美术教学过程中，更要充分运用教学语言艺术，调动学生学习的积极性和主动性，这样才能更好地提高教学效果。下面就从几个方面来谈谈语言艺术的特性和内涵。 |
| 关 键 词： | 教学语言艺术 美术课教学 小学生 教学过程 不成熟性 学生学习 教学效果 教师 |
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