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| 《岩石上的小蝌蚪》教学片断反思 | |
| 引用本文： | 李清华,王菊霞.《岩石上的小蝌蚪》教学片断反思[J].小学教学参考,2007(4):23-23. |
| 作者姓名： | 李清华 王菊霞 |
| 作者单位： | 广西桂平市罗播乡中心校,537213 |
| 摘 要： | 一个班级的学生，来自不同的家庭背景，他们的智商自然也会不同。因此，在各个班级中，不同程度上就会有一些后进学生。
导致后进生“差”的根源是多种多样的，有智力方面的也有非智力等诸多因素。作为教师，要善于对学生进行客观的、公正的分析和评价，要清楚地了解每一位后进生的智力状况、学习基础、意志品德、家庭情况等因素。同时，平时还要加强细微观察。 |
| 关 键 词： | 后进学生 教育 智力状况 家庭背景 学习基础 家庭情况 后进生 班级 |
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