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| 由2013年北京中考数学试题谈中考试题对优化教学的推动作用 | |
| 引用本文： | 白芳.由2013年北京中考数学试题谈中考试题对优化教学的推动作用[J].基础教育课程,2014(10):57-60. |
| 作者姓名： | 白芳 |
| 作者单位： | 北京大学附属中学 |
| 摘 要： | 《课程标准（2011年版）》指出：学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。学习评价有多种方式，考试作为一种被广泛使用的学习评价方式具有双重功能：反馈学生的学习结果，帮助学生调整学习目标和学习方法；帮助教师调整和改进教学，以取得更好的教学效果。中考既是高中的招生考试同时也是九年义务教育的终结性考试，因此，中考同时具有选拔功能和评价功能。 |
| 关 键 词： | 中考试题 优化教学 数学试题 激励学生 动作 北京 数学学习 九年义务教育 |
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