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| “体教融合”视域下高校传承舞龙文化的校园传承研究 | |
| 引用本文： | 孙哲昊,耿献伟,曹林铎.“体教融合”视域下高校传承舞龙文化的校园传承研究[J].内江科技,2022(11):90-92. |
| 作者姓名： | 孙哲昊 耿献伟 曹林铎 |
| 作者单位： | 西藏民族大学民族传统研究中心 |
| 基金项目： | 国家社科基金项目“藏族传统体育铸牢中华民族共同体意识归因、动因及实践路径研究”（21BTY112）；;2021年西藏自治区高等教育教学改革研究项目“‘深度学习’强化西藏大学生体育学科核心素养的实践与探索”（JG2021-78）； |
| 摘 要： | <正>如何传承我国传统体育项目，使其进一步发展是我国治理传统体育文化的现实命题。而校园做为学生认识和传承民族传统体育的主阵地，承担着传统文化复兴的重任。体教融合为民族传统体育在校园的传承与发展奠定基础。舞龙运动可以提高身体素质、树立正确的价值观和人生观、培养自主传承意识。本文运用文献资料法、专家访谈法及实证研究法等，认为校内缺乏宣传，学生关注重点偏离，对舞龙项目认知不足；西方体育霸占校园，传统文化内在萎缩， |