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| 一张贺卡的反思 | |
| 引用本文： | 卞增辉,侯从礼.一张贺卡的反思[J].中国基础教育研究,2006,2(3):45-46. |
| 作者姓名： | 卞增辉 侯从礼 |
| 作者单位： | 山东省莱州市沙河镇卞家完小,莱州261432 |
| 摘 要： | 在日常教学生活中，教师直接接触的主体是学生，因此，避免不了会发生一些感情上的纠葛。要么是学生犯了错误，教师对其进行批评教育；要么是学生有了成绩，教师对其进行表扬鼓励，要么是教师关心学生日常生活中遇到的各种难题；要么是学生对老师表达不同的尊敬之感。这一切，都需要老师认真对待，慎重处理。稍有不慎，处理不当，便会造成师生之间的不必要的矛盾。 |
| 关 键 词： | 教学生活 贺卡 批评教育 表扬鼓励 日常生活 关心学生 教师 师表 |
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