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| 好奇、好问、好探究：幼儿的科学态度及其培养 | |
| 引用本文： | 张俊.好奇、好问、好探究：幼儿的科学态度及其培养[J].幼儿教育,2014(3):4-5. |
| 作者姓名： | 张俊 |
| 作者单位： | 江苏南京师范大学 |
| 摘 要： | 好奇、好问、好探究是儿童的天性。初生的婴儿，就已经表现出这种天性。他们会用自己的身体和动作来探究周围的事物：它们是什么样的、是如何运作的，等等。随着语言的发展，他们开始用提问题的方式表达好奇。到了两三岁，正是儿童问题最多的年龄。 |
| 关 键 词： | 好奇 科学态度 培养 幼儿 儿童问题 提问题 天性 |
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