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| 浅谈如何创造性地使用新教材 | |
| 引用本文： | 郑世圣,左昌翠.浅谈如何创造性地使用新教材[J].天津教育,2006(8):48-48. |
| 作者姓名： | 郑世圣 左昌翠 |
| 摘 要： | “新课程改革的核心是教材”。在这新一轮基础教育课程改革中全国出现了多种版本的新教材，如人教版、北师大版、华东师大版、东北师大版等。这些新教材都体现了以人为本的思想，遵循了儿童少年的认知规律，适应了新时期对基础教育改革的需要，都是编写得很好的教材。但教材只解决了“学什么”的问题，究竟“怎么学”还得靠教师的教。所以，教师应在实践过程中依据新“课标”，遵循新教材，把握新教材，更要创造性地使用新教材。结合我们在使用北师大版初中数学新世纪教材的教学实践，谈谈我们的一些想法和做法。 |
| 关 键 词： | 新教材 基础教育课程改革 北师大版 基础教育改革 新课程改革 华东师大版 以人为本 认知规律 |
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