|
|||||
|
|
| 二年级上册“解决问题”教材分析与教学建议 | |
| 引用本文： | 韩爱民.二年级上册“解决问题”教材分析与教学建议[J].山东教育,2009(7):85-86. |
| 作者姓名： | 韩爱民 |
| 摘 要： | 一、教材分析
二（上）的“解决问题”大体可以分为三类：一是求比一个数少（多）几的数的实际问题；二是连加、连减和加减混合的两步问题；三是用乘法解决的实际问题，即求相同加数和的乘法问题和求一个数的几倍是多少的乘法问题。 |
| 关 键 词： | “解决问题” 教材分析 二年级上册 教学建议 乘法 个数 混合 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |