|
|||||
|
|
| 让导入“导”得到位“入”得精彩 | |
| 引用本文： | 宋丽琴.让导入“导”得到位“入”得精彩[J].辽宁教育,2012(7):61-62. |
| 作者姓名： | 宋丽琴 |
| 作者单位： | 辽阳市白塔区新梅小学 |
| 摘 要： | 语文课堂教学是一门艺术,而导入更是艺术中的艺术,它融知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体。教师课前的导入,是给学生学习留下的"第一印象"。这"第一印象"极大地制约着学生的课堂情绪及学习兴趣。导入艺术的魅力能延续小学生兴趣高峰的时值,能影响整堂课的教学效果。精彩的导入环节是语文课成功的基础。 |
| 关 键 词： | 学生兴趣 教师 导语设计 课堂教学方法 语文教学 学习兴趣 学生学习 设疑导入法 教学效果 导入方法 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |