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| 初一新生数学能力发展的调查研究 | |
| 引用本文： | 陈蓓,章飞,王新民.初一新生数学能力发展的调查研究[J].重庆教育学院学报,2013(6):104-109. |
| 作者姓名： | 陈蓓 章飞 王新民 |
| 作者单位： | 江苏教育学院,江苏南京210013 |
| 基金项目： | 全国教育规划中小学数学教育研究重大招标课题“义务教育数学课程整体设计”（GOA107001）,2013年江苏省高等教育教改研究立项课题“MPCK视角下“三化一式”数学教育课程体系的优化与教学改革研究”（2013JSJGl45）,江苏第二师范学院2013年教学改革研究课题“MPCK视角下数学教育课程的教学改革与实践”（Jssyjg2013zdl2）. |
| 摘 要： | 对不同省市778名初一新生数学能力的调查分析表明，初一新生数学能力的发展有较大空间；不同性别的初一新生在数学能力发展方面有一定的差异，且能力倾向不同；初一新生在数学能力各维度层面上，表现出发展的显著相关性；在各类数学能力维度中，数与几何的知识应用和延展能力对学生数学能力发展具有较强的预测性。 |
| 关 键 词： | 初一 数学能力 发展水平 调查研究 |
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