| 近十年来国外科学教育期刊中的技术教育研究的文献计量学分析——以The Journal of Technology Studies期刊为例 |
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| 引用本文： | 刘欢,林长春,梁国明.近十年来国外科学教育期刊中的技术教育研究的文献计量学分析——以The Journal of Technology Studies期刊为例[J].重庆教育学院学报,2013(6):81-84. |
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| 作者姓名： | 刘欢 林长春 梁国明 |
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| 作者单位： | [1]重庆师范大学化学学院,重庆401331 [2]重庆师范大学初等教育学院,重庆400700 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究专项任务项目“基础教育阶段技术和设计教育的国际比较研究”（项目批准号：11JDGC026）;东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室开放课题（CDLS-2011.04）的阶段性成果之一. |
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| 摘 要： | 采用文献计量学的方法，利用EXCEL作为分析工具，对The Journal of Technology Studies（JOTS）期刊中2003～2012年决于技术教育的载文信息进行整理统计，分析了技术教育研究的论文数量、作者分布、研究主题等内容。结果显示：近十年来该期刊有关技术教育研究的文献数量呈波浪式发展，总体呈上升趋势；技术教育研究的作者队伍庞大，合作能力较好，但人均发文量较少；技术教育研究的主题与内容覆盖面广。
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| 关 键 词： | 技术教育 技术 文献计量学 |
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