|
|||||
|
|
| 巧用方法 “精准”教学 提升兴趣 高效识字——谈低年级识字教学中的学习策略指导 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市江北区新村同创国际小学 |
| 摘 要： | 随着课改的推进,教学的"目标、时间、方法、效果、关系"五个方面给课堂教学提出了新的要求。特别是低年级的识字教学该怎样进行,成为低年级教学的重点。从"识字教学策略是什么?为什么要探究识字教学策略?怎样寻找和实施策略"这三个方面来阐述具体的做法。 |
| 关 键 词： | 教学策略 实施方法 识字兴趣 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |