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| 积极心理学渗透下的美术真善美教学模式初探 | |
| 作者单位： | ;1.南京市溧水区东屏中学 |
| 摘 要： | 中学美术教育的目标是培养中学生创造性思维、空间感知能力、审美体验和审美修养。积极心理学是当代新兴的后现代心理学思潮。尝试不断挖掘与运用积极心理学的积极情绪、积极习惯、积极人格等心理潜能,将之运用于美术教学,逐步形成了真善美的美术教学模式。 |
| 关 键 词： | 美术教育 积极心理学 真善美 |
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