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| 桃李不言,下自成蹊——小学生习惯养成教育之点滴谈 | |
| 作者单位： | ;1.广东省广州市增城区新塘镇教学指导中心 |
| 摘 要： | 小学阶段是习惯养成教育的最佳时期,作为小学教师,必须肩负起这一重任,提高德育工作的实效。教师要与学生达成共识,让学生知行统一,规范训练养成教育;家庭、学校、社会要密切配合,构建军养成教育网络;作为教师,要言传身教、率先垂范,引领养成教育,还要常抓不懈,在学科中渗透,强化训练养成教育。只要客观分析,持之以恒,良好校风、学风的建设自然水到渠成,就能让德育工作走向深入。 |
| 关 键 词： | 小学生 习惯养成 养育教育 |