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| 培养学生的空间观念初探 | |
| 引用本文： | 吕美荣.培养学生的空间观念初探[J].教学月刊(小学版),2005(3):32. |
| 作者姓名： | 吕美荣 |
| 作者单位： | 江苏省沛县正阳小学 221600 |
| 摘 要： | 空间观念是指对物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变化的直觉,它是人们认识和描述生活空间并进行交流的重要工具。培养学生的空间观念能使他们更好地认识、理解生活空间,更好地生存与发展。一、再现生活经验,培养空间观念学生从小就开始接触各种形状的物体,他们具有较多的关于形状感知方面的早期经验,这些现实生活中丰富的原型是发展学生空间观念的宝贵资源。学生在学习几何知识时,首先是联系生活中熟悉的实际事物。例如,在学习“长方形和正方形的认识”时,上课伊始教师说:“同学们,我国射击运动员杜丽夺得了第28届雅典奥运会首枚金… |
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