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| 西方教育管理理论运动回顾及启示 | |
| 引用本文： | 刘晨晴.西方教育管理理论运动回顾及启示[J].当代教育论坛,2008(6):31-33. |
| 作者姓名： | 刘晨晴 |
| 作者单位： | 罗建河（南昌大学教育学院）;乐会进（南昌大学教育学院） |
| 摘 要： | 兴起在20世纪中期的教育管理理论运动以逻辑实证主义为哲学基础，主张事实与价值分离，推崇假设——演绎系统，在教育管理学科发展中做出了巨大贡献，推动了教育管理研究实践的进程。虽然教育管理理论运动最终在20世纪70年代衰落，但是在当代，教育管理理论运动仍有重要的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 理论运动 兴起 衰落 评价 启示 |
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