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| 注重非智力因素是转化“技能差生”的有效途径 | |
| 引用本文： | 李萍,梅智红.注重非智力因素是转化“技能差生”的有效途径[J].职业教育研究,1998(Z1). |
| 作者姓名： | 李萍 梅智红 |
| 作者单位： | 山东省莱西市第二职业高中 (李萍)，山东省莱西市第二职业高中(梅智红) |
| 摘 要： | 所谓“技能差生”是指那些身体动作素质和操作技能水平等低于一般学生,连基本标准也难以达到者,这些学生主要表现为动态协调能力和模仿能力较差。心理学家在研究中发现;拉大学生学习差距的主要原因不在智力本身,而是学生的学习欲望、毅力、自信心等非智力因素。教学实践也证明,学生操作技能的好坏,除与智力因素有关外,更重要的是非智力因素。智力较差的学生,如果非智力因素得到充分发挥,其成就不比智力较好的差。所以,在技能训练中注意挖掘和培养学生的非智力因素是转化“技能差生”的有效途径。 |
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