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| 音乐教学重在情感体验 | |
| 引用本文： | 梁玉珍.音乐教学重在情感体验[J].儿童音乐,2003(12). |
| 作者姓名： | 梁玉珍 |
| 作者单位： | 广西南宁市南湖小学 |
| 摘 要： | 《音乐课程标准》目标明确地指出:“情感态度与价值观”、“丰富情感体验”、“提高音乐审美能力”。诚然,情感体验在音乐教学中的重要性。在低年级音乐教学中,我把音乐的基本要素及技能有机地渗透在学生的审美体验中,让学生在唱唱、说说、表演的情感体验中感受音乐美,让学生在一种“随风潜入夜、润物细无声”的情感体验方式中感悟音乐,以学生参与体验音乐为中心,让学生带着浓郁的兴趣走进音乐课堂,时时保持对音乐学习的积极状态和愉悦的体验,让音乐真正走进学生心中。以下是我在实验教学中的一些做法和体会: |
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