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| 高职家电维修专业教学改革初探 | |
| 引用本文： | 冀旺年.高职家电维修专业教学改革初探[J].中国校外教育(理论),2008(1):127-128. |
| 作者姓名： | 冀旺年 |
| 作者单位： | 冀旺年（黑龙江大庆职业学院） |
| 摘 要： | 本文探讨了高职教育的目的、高职教育的特点和高职教育的型式.指出高职教育不是学术型教育,属于技术型教育.高职学校的角色也应由原来的教育教学管理者蜕变成为学生学习的服务指导中心.在高职的教学中,高职教师要随着生产力的发展不断地探讨掌握新技术,要以职业能力为核心设计教学,进行探讨性教学、研究性学习,考核是学校教育学生和社会建立诚信中最重要的一环.该文还介绍了本人在这方面的一些改革尝试. |
| 关 键 词： | 高职教育 实践教学 教学改革 高职教师 家电维修 改革尝试 社会 教育学生 学校 考核 研究性学习 设计教学 核心 职业能力 新技术 发展 生产力 的教学 中心 指导 服务 学生学习 蜕变 |
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